Buku Panduan Guru “Membentang sayap menuju harapan”
KTSP, Strategi Pembelajaran, Kaidah penulisan Soal, analisis hasil, Penulisan PTK dan Pemahaman istilah pendukung
Buku ini sebagai tambahan PANDUAN, bermanfaat bagi Kepala sekolah, Kurikulum , Guru dan mahasiswa pendidikan atau keguruan dalam memahami perannya sebagai bagian pembuatan dokumen 1(satu) dan 2(dua) yang diwujudkan dalam Kurikulum Tingkat satuan pendidikan (KTSP). Hal yang sangat penting dan merupakan tugas pokok bagi Pendidik (guru ) dalam menyusun persiapan mengajar pembuatan RPP, Indikator, tujuan pembelajaran, apa perbedaan pemahaman model dan metode, bagaimana membuat soal yang memenuhi, kapan perlakuan Remedi dan pengayaan. Bagaimana menentukan penilaian menurut aspek sampai pada analisis soal dan nilai , kata – kata penghubung, istilah yang berkaitan dengan operasional pengajaran yang mendasar yang diperlukan Pendidik (guru ) untuk memacu dan kreatif inovatif semuanya dapat ditemukan dalam buku ini. Setelah memahami isi buku ini maka tidak ada lagi Pendidik ( Guru ) membuat persiapan mengajar dengan hasil duplikat sekolah lain ” Copy Paste “ dengan demikian mampu mengakui kekurangannya, dan mengubah menset paradigma lama untuk menjadi tenaga yang professional. Buku ini dilengkapi cara sederhana untuk pendidik (guru) melakukan karya tulis ilmiah yang dikenal dengan Penelitian tindakan kelas ( PTK ) .Kita semua sangat prihatin dan sangat memalukan masih banyak guru kurang berminat membaca dan menghasilkan karya tulis dengan jalan pintas “menjahitkan” padahal kita selalu berharap dan sangat menginginkan siswa – siswi dalam segala perilaku dengan kejujuran. Pemahamam dan peran pendidik (guru ) dengan aturan baru Permen Pan & Reformasi Biokrasi no 16 tahun 2009 dapat disikapi dalam buku ini. Guru sebagai tenaga profesional sudah pernahkah saudara membuat persiapan mengajar atau karya tulis sendiri ? , maaf tentu saudara seorang pendidik ( guru ) tidak boleh tersinggung dengan pertanyaan – pertanyaan menantang , kalau terpaksa tersinggung jadikan pertanyaan tersebut sebuah energi kekuatan untuk produktif kedepan mengembangkan kreatifitas saudara. Dengan memahami buku ini anda akan menjadi pemain bukan penonton yang ramai – ramai bersama mendengarkan di seminar, workshop, dan pelatihan”Ayo maju bersama kami untuk anak bangsa bentangkan sayap kita menuju harapan ”
Anda ingin jadi Guru Profesional ini buku panduannya
Penerima Tunjangan Profesional Pendidik Terlena Tidur
GURUKU ADALAH MALAIKAT
Nasehat ,doa dan motivasi ini aku tayangkan sebagai tanda penghargaan yang amat tinggi buat guru- guruku di SD, lima guru SD yang selama ini aku cari sudah tidak menjadi guru namun jiwa dan semangatnya masih seperti dulu ketika aku mengenal di sekolah dasar (SD) Muhammadiyah XI Surabaya,
clik disini selengkapnya
Mengapa karya tulis sulit ?
Secara umum diketahui guru ( Tenaga Pendidik ) mempunyai kualifikasi pendidikan sarjana ( S1),namun berapa ratus guru golongan IVA yang macet hanya karena tidak dapat naik pangkat atau golongan ke IVb. disisi lain menjadikan paradok belum lagi mereka yang mempunyai gelar S2 namun masih juga tidak mampu menghasilkan karya tulis hasil penelitian. Kondisi semacam ini secara tidak langsung sebuah tragedi dalam dunia pendidikan di Indonesia. Kalau kita menyadari bahwa sekarang peningkatan kompetensi anak didik sangat diutamakan, namun tenaga pendidik (guru) sendiri secara jujur kurang meningkatkan kompetensinya.
Ada beberapa kemungkinan kesulitan itu muncul antara lain:
1.Kurangnya ada keberanian untuk bertindak atau mencoba melakukan
2.Sulitnya mengubah paradigma/mentset
3.Tidak adanya kejujuran dan rasa tanggung jawab.
4.Menyerah diri sebelum bertempur
5.Paling patal adalah MALAS
Bagaimana mendobrak perilaku diatas agar kita dapat menulis Hub:03191598810
PDF:Memadukan cooperatif dan kolaboratif Melalui Lesson study di SMP Negeri surabaya
silahkan baca pada fail PDFcoopertip kolaborasi
LESSON STUDY – KEPROFESIONALAN GURU – KUALITAS PEMBELAJARAN
LESSON STUDY SEBAGAI SARANA PENGEMBANGAN KEPROFESIONALAN GURU DAN MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 21 SURABAYA
( disampaikan pada Seminar Internasional dan workshop Lesson Study FMIPA UNESA 2009, 18 agustus 2009)
ABSTRAK : Perkembangan pendidikan di Indonesia pada dekade sekarang menggunakan kurikulum Tingkat Satuan pendidik, yang memberikan keluasan pada sekolah untuk berkembangan ,berkreatif dan beriniovatif sehingga terjadi suatu kompetisi saling bersaing untuk mencapai kualitas pendidikan dengan menggunakan Standar Pendidik Nasional (SNP ) Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005. Untuk mencapai tujuan tersebut maka tenaga pendidik(guru)harus memiliki perubahan paradigma sehingga dapat memiliki keprofesionalan pendidik yang amat berpengaruh terhadap perubahan kualitas pembelajaran. clik disini untuk lanjut
